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声明
导言
第一章 美国reading street 教材教师用书中写作部分的编写理论及其运用
第二章 美国reading street 教材教师用书中的作文教学目标及写作知识研究
第三章 美国reading street 教材教师用书中的作文指导策略研究
第四章 美国reading street 教材教师用书中的作文评价研究
第五章 美国reading street 教材教师用书中的作文教学设计特点及对我国的启示
结语
参考文献
后记
个人简历 攻读学位期间的研究成果
上海师范大学;