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目录
第1章 绪论
1.1选题缘起
1.2 研究目的及意义
1.3研究思路与方法
第2章 相关理论及研究现状
2.1国内社会教育研究状况
2.2 国内亲子类电视节目研究概况
2.3文献总结与研究展望
第3章 社会教育环境透视
3.1社会教育的概念界定
3.2社会教育的特征
3.3社会教育化体系有待完善
3.4社会教育中的电视教育
第4章 家庭教育与社会教育
4.1家庭教育理论概述
4.2家庭教育的基本内容
4.3家庭教育与社会教育的区别
4.4家庭教育与社会教育的协作关系
4.5家庭教育与社会教育的桥梁----媒介教育
4.6媒介教育的使命
第5章 对亲子类节目的内容分析
5.1《爸爸去哪儿》节目简述
5.2节目中家庭教育内容的表现
5.3节目更好地体现了家庭教育的功能
5.4节目迎合了社会中的家庭教育实况
5.5关于亲子类电视节目的研究调查分析
第6章 总论
6.1提倡亲子类电视节目的理由
6.2亲子类电视节目中体现教育功能的设计建议
6.3对《爸爸去哪儿》节目未来发展的假设
结语
参考文献
附录
致谢
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