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1前言
1.1选题依据
1.1.1《体育与健康课程标准》的要求
1.1.2健美操的特点
1.1.3长治市第十五中学健美操项目的开展现状
1.2选题意义
1.2.3健美操校本课程开发可以丰富长治市第十五中学体育课程内容
1.3文献综述
1.3.1国内研究综述
1.3.2国外研究现状
2.研究对象和研究方法
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2问卷调查法
2.2.5逻辑归纳法
3.结果与分析
3.1长治市第十五中学健美操校本课程开发的必要性
3.1.1学生个体发展的需求
3.1.2素质教育的要求
3.1.3教师能力发展的需求
3.1.4学校特色发展的需求
3.2长治市第十五中学健美操校本课程开发的可行性分析
3.2.1国家政策因素
3.2.2学校领导因素
3.2.3体育教师因素
3.2.4学生因素
3.2.5硬件设施因素
3.2.6健美操自身特点
3.3长治市第十五中学健美操校本课程开发的方案设计
3.3.1建立组织机构
3.3.2体育教学学情及资源分析
3.3.3课程目标的设置
3.3.4课程内容的选择
3.3.5课程的组织形式及课时安排
3.3.6课程的评价
3.4长治市第十五中学健美操校本课程开发与实践试行成果
3.4.1促进了学生身心素质的提高
3.4.2加快了体育教师的专业发展
3.4.3带动了学校体育工作的整体发展
4.1结论
4.1.2领导、教师和体育环境影响健美操校本课程的开发
4.1.3体育教师能力限制校本课程的开发
4.1.4校本课程的评价标准需要加强完善
4.2建议
4.2.4建立健全健美操校本课程评价体系
致 谢
参考文献
附 录
附件1
附件2
附件3
附件4
附件5
附件6
攻读学位期间取得的研究成果
