人教版初中语文教材古诗词选编体系研究

摘要

本文以人民教育出版社出版的义务教育课本(七-九年级语文2011年版)为依据，对6册教材中的古诗词选编系统进行统计分析，并纵向研究了建国以来六套初中语文教材以及横向对比分析了苏教版语文教材的古诗词选编体系，发现人教版初中语文教材古诗词选编体系的情况，并希望在实证研究的基础上，依据课标、学生认知规律等教材编写依据，提出相应的建议，以提高语文教材编写的科学化水准。 经分析发现，初中人教版语文教材中古诗词选编体系在数量上占有一定优势，基本符合新课标的要求，选编题材和体裁均较为广泛，编排方式和分布也比较科学。但是选编时代集中于唐宋两朝，并且选编内容比较片面，不仅不符合青少年身心发展的特点和认知水平，也无法为当代中学得到深厚的文化底蕴奠定基础，不利于青少年语文素养的全面培养以及现代社会的良好发展。

目录

第1章 绪论

1.1 研究背景及目的

1.2 研究对象

1.3 研究综述

1.4 研究方法

1.4.1 文献分析法

1.4.2 数量研究法

第2章 人教版初中语文教材古诗词选编体系解析

2.1 语文教材选编概述

2.1.1 语文教材的概念内涵

2.1.2 语文教材的结构类型

2.2初中人教版语文教材古诗词选编的原则

2.2.1 符合《义务教育语文课程标准》的要求

2.2.2 符合语文学科的性质

2.2.3 符合学生身心发展的特点

2.2.4 符合现代社会发展的需要

2.3 初中语文古诗词选编研究现状

2.3.1 古诗词选编研究现状

2.3.2 教学研究现状

2.3.3 教学中存在的问题

2.3.4 初中古诗词的教学策略

第3章 人教版初中语文教材古诗词选编安排

3.1 从选文的发展轨迹看教材古诗词选编体系的特点

3.1.1 从选编数量来看

3.1.2 从选编范围来看

3.1.3 从选编内容来看

3.1.4 从编排方式来看

3.2 古诗词课后练习题及注释设置

3.2.1 练习题设置

3.2.2 注释设置

第4章 初中语文教材古诗词选编对比研究

4.1 人教版古诗词选编体系设置梳理

4.1.1 优点——符合新课标的要求

4.1.2 缺点——精读诗词比例过小

4.2 人教版与苏教版教材中古诗词选编体系比较

4.2.1 从选编数量来看

4.2.2 从选编时代和体裁来看

4.2.3 从选编题材和内容来看

4.2.4 从编排方式和分布来看

第5章 关于初中语文教材古诗词选编的思考及革新

5.1关于人教版初中语文教材古诗词选编体系的思考

5.1.1 从学生身心发展的特点出发

5.1.2 从现代社会发展的需要出发

5.2关于古诗词教学的师生观念革新

5.2.1 教师要探索古诗词教学新方法新思路

5.2.2 学生应培养古诗词欣赏兴趣探寻古诗词美感

参考文献

致谢

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