摘要
1．1研究背景
1．2研究目的及意义
1．3国内外研究状况及水平
1．3．1国外相关研究
1．3．2国内相关研究
1．4研究内容与方法
1．5研究思路与论文框架
1．6论文的创新之处
第2章核心概念与理论基础
2．1核心概念界定
2．1．1高校研究生的含义
2．1．2学术管理的含义
2．1．3高校研究生学术管理的含义
2．2相关理论简介
2．2．1权变理论
2．2．2柔性管理理论
2．2．3激励理论
2．2．4上述理论与高校研究生学术管理的关联性
第3章我国大学研究生学术管理的现状
3．1我国大学研究生学术管理的组织机构
3．1．1直线制
3．1．2直线职能制
3．2我国大学研究生学术管理的方法手段
3．2．1以认识驱动型为核心的运行模式
3．2．2以战略均衡型为核心的运行模式
3．2．3以动态组合型为核心的运行模式
3．3我国大学研究生学术管理的内容
3．3．1以学术管理为中心
3．3．2学术管理工作
3．4我国大学研究生学术管理所取得的效果
3．4．1学术管理逐渐民主
3．4．2学术管理逐渐科学
3．4．3学术管理逐渐多样
3．4．4学术管理逐渐权威
3．4．5大学学术管理的自主性
第4章X大学研究生学术管理存在的问题及其原因分析
4．1问卷的设计
4．1．1研究假设
4．1．2问卷的编制与发放
4．1．3信度、效度检验
4．1．4研究生学术管理的统计分析
4．2 X大学研究生学术管理中存在的问题
4．2．1未单独设立研究生学术管理组织
4．2．2普通教师对研究生学术管理的参与度低
4．2．3研究生学术管理体系有待健全
4．2．4高校研究生学术管理的文化缺失
4．3 X大学研究生学术管理存在不足的原因
4．3．1研究生学术培养队伍不专业
4．3．2普通员工很少参与研究生学术管理
4．3．3研究生学术管理制度设计上存在一些不足
4．3．4研究生管理氛围尚未形成
第5章国内外优秀高校研究生学术管理的经验与启示
5．1英国牛津大学和剑桥大学研究生学术管理的做法
5．1．1牛津大学研究生学术管理的组织分析
5．1．2剑桥大学研究生学术管理的制度分析
5．1．3牛津大学和剑桥大学研究生学术管理的领导体制分析
5．2清华大学研究生学术管理的做法
5．2．1清华大学研究生学术管理的组织分析
5．2．2清华大学研究生学术管理的制度分析
5．2．3清华大学研究生学术管理的领导体制分析
5．3国内外优秀高校研究生学术管理的经验启示
第6章改进我国高校研究生学术管理的对策建议
6．1推动社会参与高校研究生学术管理
6．2坚持人本思想以及学术管理体制的持续创新
6．3推进共治的基层学术管理组织体系建设
6．3．1强化共同治理的理念
6．3．2完善基层学术管理组织
6．3．3深化教师在学术管理过程中的参与程度
6．4构建高质量校园学术文化
6．5完善学术管理的生态机制
6．5．1加强研究生学术培养专业人才队伍建设
6．5．2建立公平公正的研究生学术评价机制
6．5．3扩宽学术规范宣传渠道
6．6强化研究生学术素质教育
7．1结论
7．2进一步工作的方向
参考文献
附录
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
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