语料库驱动的语言因素和中国英语学习者现在完成体使用的研究

摘要

时体是语言学习过程中最重要而又困难的内容之一。无论是在第一语言习得还是第二语言习得领域，研究者都对此进行了大量的研究。这些研究发现时体习得受多种因素影响，其中语言因素的影响尤为显著。因此，本研究拟以现在完成体为研究对象，借助中国学习者英语语料库中的大规模语料，了解中国学习者在书面语中现在完成体的使用概况，并探讨情状体(lexicalaspect)、动词突显度(verbsalience)、句子结构(sentencestructures)，时间状语(temporaladverbials)和过程类型(processtypes)五个语言因素对现在完成体使用的影响。 本研究重点回答四个问题：(1)中国学习者现在完成体使用的总体情况如何？(2)现在完成体的变异对于各个语言因素是否呈现规律性变化？(3)五种语言因素对中国学习者使用现在完成体有什么影响？(4)中国学习者的现在完成体使用在三个子语料库中是否表现出发展性特点？如果有，如何解释这种情况？ 本研究的语料来源于中国学习者语料库(ChineseLearnerEnglishCorpus)。该语料库分为高中阶段、大学非英语专业阶段和大学英语专业阶段三个子语料库，共计约一百万词。作者选定语料库中所有现在完成体的语境作为分析对象，标出学习者在该语境中所使用的各种时体形式，并根据所要研究的因素对每个动词进行标记。本文用到的语料处理方法包括各种统计方法，如卡方检验，交叉表，总体差异性检验等。 本研究所获得的结果如下：1.学生使用现在完成体的正确率随着其英语水平的提高而逐步上升。高中学生现在完成体的正确使用率为79.41﹪，大学非英语专业学生为81.82﹪，而大学英语专业学生为91.80﹪。现在完成体的标记率表现出同样的趋势。 2.在不同阶段，现在完成体变异对于五个语言因素所呈现的系统性也有所不同。 在高中阶段和大学非英语专业阶段，现在完成体变异对情状体和动词突显度来说都具有系统性，而在大学英语专业阶段则是自由的；当动词被时间状语所修饰时，其现在完成体的使用只在高中阶段表现出了一定的规律性；而详细的时间状语分类则在高中和大学英语非专业阶段对现在完成体变异产生了系统的影响；现在完成体使用对于独立性小句和从属性小句来说不具有系统性，而它在高中阶段对于详细的小句分类表现出一定的规律性变化；现在完成体在三个阶段中对过程类型都表现出明显的系统性。 3.本研究所涉及的五种语言因素在特定的阶段中都对现在完成体的使用产生了显著的影响。 本研究对于英语教学和外语学习研究具有较重要的理论意义和实际意义。它的研究结果对第二语言习得和外语学习的变异现象，尤其是时体研究，具有重要的启发作用；这些结果对外语教学实践也有重要意义，它们可以增加英语教师对学生使用现在完成体的状况的了解，从而能够在现在完成体的使用上给学生提供系统的指导。

目录

文摘

英文文摘

论文说明：上海交通大学学位论文答辩决议书、List of tables、List of figures、Abbreviations

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Acknowledgements

Chapter 1 Introduction

Chapter 2 Corpus linguistics and interlanguage studies

Chapter 3 Tense and aspect acquisition and linguistic factors

3.1 Tense and Aspect

3.2 The Present Perfect in English

3.3 Linguistic factors affecting tense/aspect acquisition

3.3.1Lexical aspect

3.3.2Verb salience

3.3.3Sentence structures

3.3.4 Temporal adverbials

3.3.5 Process types

Summary

Chapter 4 Methodology

Chapter 5 Results

5.1 Introduction

5.2 Analysis of tense/aspect errors

5.3 Analysis of the present perfect variation

5.4 Effects of linguistic factors on present perfect variation

5.4.1 Lexical aspect and the present perfect variation

5.4.2 Verb salience and the present perfect variation

5.4.3 Sentence structure and the present perfect variation

5.4.4 Temporal adverbials and the present perfect appropriate variation

5.4.5 Process types and the present perfect appropriate variation

Summary of results

Chapter 6 Discussion

6.1 Semantic interpretation of the present perfect variation

6.2 The effects of linguistic factors on the present perfect variation

6.2.1 Lexical aspect

6.2.2 Verb salience

6.2.3 Sentence structure

6.2.4 Temporal Adverbials

6.2.5 Process types

Summary

Chapter 7 Conclusion

Bibliography

Appendix Ⅰ A sample text from CLEC

AppendixⅡ Sampled data from tagged VP6errors on English tense/aspect

AppendixⅢ Sampled data from the subjects'use of present perfect

AppendixⅣ Sampled Diagnostic tests for lexical aspect