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声明
引言
第一部分:“为中学生的一切利益而努力”——《中学生》杂志概述
一、三十年代中等教育的背景
二、《中学生》杂志的创刊、出版及栏目设置
第二部分:完美人格的独特想象——《中学生》杂志的新国民主体构建
一、何谓“健全的个人”?——“开明派”人格塑造的人学内涵及时代质素
二、“调和与发达”——“开明派”人格构建的具体内容
1、科学启蒙:“多方的趣味与知识”的提供与反思
2、思想启蒙:自由意志的追求和大众意识的渗入
3、审美启蒙:个人感兴与“为人生”的矛盾突围
第三部分:“爱的教育”——“开明派”情理交融的启蒙话语构建
一、求真与致用——理性启蒙的话语实践
二、“同情”与“真诚”——理性启蒙的情感润泽
第四部分:何谓“开明”?——关于启蒙主体之文化选择的语义学探讨
一、平民的启蒙——“开明派”文化启蒙的特征
二、“紧跟时代走”——政治激情、商业大潮、抑或书生本色?
结语:潮流内外
参考文献及书目
作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文
致谢