一所外资学校的校内管理制度的动作与启迪——对上海YZ国际学校的个案研究

摘要

上海是教育投资相对较高的城市，有着各式各样的学校来满足不同学生和家长的需求。正是由于这样一个大环境下，笔者作为一线教育工作者，先后在三所不同性质的学校工作过。最初是在一所公立学校工作了一年，随后长达十二年之久在沪上一所知名的YZ国际学校工作(本研究的个案学校)，目前又回到了一所民办学校的国际部担任校长助理一职。在这十多年的职业体验中，尤其是身份的变迁，使得笔者在不同的工作环境中有着强烈地比较和研究的冲动，并能获得很多第一手档案文件等实证材料。
　　 因此，本研究主要运用了行动研究和比较研究的方法；在确定为学位论文题目后，为了避免个人的主观色彩，笔者再次启用了调查方法，以期通过案例、访谈、问卷等研究手段，相互验证，提高研究的信度与效度。本研究咨询了校长2人、主任3人、家委会成员8人；调查问卷的样本选取了上海本地的五所中小学校和本研究个案学校的教职员工，有效样本92人，具有良好的真实性与代表性。
　　 本论文主要从YZ国际学校的主干制度运行及评析、我国中小学学校制度存在的问题、借鉴YZ校制度经验进行改革的对策建议，这三个层次进行分析。笔者一方面通过介绍一个个案学校独特的管理制度，即一所成功的外资学校，它的哪些校内管理制度是与众不同的?值得我们借鉴的?这些制度又是如何运作的?另一方面笔者也是有选择的，选择在我国或者说上海学校管理中比较薄弱的制度进行比较分析，试图找出现代学校校内运营制度存在的问题，从而对我国的中小学办学有所启迪并对其提出改进建议。这些都是本论文研究的核心。笔者希望我们的中小学校内管理与世界接轨，提高上海校内管理的国际竞争力。正如上海市政府和中央政府在《中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》中指出的那样：未来教育需要扩大教育开放程度，提高我国教育国际化水平。借鉴先进的教育理念和教育经验，促进我国的教育改革发展，提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。其中教育的国际化是上海综合教育改革的主要突破点。

目录

文摘

英文文摘

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第一章 绪论

一、萌生写作的动机

1.YZ国际学校在中国17年间的飞速成长

2.上海需要有享誉国内外的基础教育学府

3.亲身经历的职业体验

二、本研究论阈与主要概念界定

三、主要研究思路与写作方法

1.本研究的大致逻辑框架

2.具体采用的研究方法

四、相关研究文献综述

1.国内学者对校内管理制度的研究

2.国外学者对校内管理制度的研究

3.小结

第二章 上海YZ国际学校中主干制度的运作及评析

一、行政管理制度

1.YZ国际学校行政权职结构剖析

2.“自下而上”式的因事、按需设岗机制

3.完善的岗位负责制

4.高效优质的校务后勤管理

二、校内财务管理制度

1.薪金管理制度

2.年财务预算制度

3.采购与报销制度

三、市场与品牌管理制度

1.建立品牌学校的实质内涵

2.创品牌学校离不开市场运作

四、小结

1.制度实施过程中的执行力

2.在真正制度化管理下的学校教职员工幸福指数调查

3.管理的最高境界--管理的制度化与人性化的平衡

第三章 YZ学校的制度经验对我国中小学校内管理的启迪

一、我国中小学校内管理制度存在的问题

1.以人治校的现象普遍存在

2.科层权威型组织结构强调“服从”取向

3.学校财务管理制度缺乏创新

4.学校领导缺乏市场与品牌管理的意识

二、借鉴YZ校管理经验对我国校内制度改革的对策建议

1.建立制度化与人性化平衡的行政管理机制

2.建立健全而又精致的财务管理制度

3.建立有学校性格的市场与品牌管理制度

4.小结:我们的共同愿景

参考文献

附录一 :《一所外资学校的校内管理制度的运作与启迪》访谈提纲

附录二 :教师调查问卷--关于行政管理、工作幸福指数、校内存在的问题

附录三 :YZ校中文教学主管工作职责描述

附录四 :YZ校中方教师自评表

附录五 :YZ校中方教师评估标准

附录六 :YZ校保洁规章制度

附录七 :YZ校项目支出编码表

附录八 :YZ校采购与付款规定

后记