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声明
引言
第1章问题的提出
1.1研究背景
1.2文献综述
1.2.1国外研究性学习的开展及其研究现状
1.2.2国内研究性学习的开展及研究现状
1.2.3 Wiki的应用及其研究现状
1.3研究的目的和意义
1.3.1研究的目的
1.3.2研究的意义
1.4研究的主要方法
第2章Wiki的概述
2.1 Wiki的历史和定义
2.2 Wiki技术和规范
2.3 Blog和Wiki的不同之处
2.4 Wiki适用于网络教学的特点
2.5 Wiki在教育领域的应用研究
第3章基于Wiki的研究性学习
3.1研究性学习的概述
3.1.1研究性学习的内涵
3.1.2研究性学习的一般过程
3.2基于Wiki的研究性学习
3.2.1基于Wiki的研究性学习的理论依据
3.2.2利用Wiki开展研究性学习的优势
3.2.3基于Wiki的研究性学习要素分析
第4章高校网络教育新探索——基于Wiki的研究性学习
4.1高校开展研究性学习的必要性
4.2基于Wiki的高校研究性学习的可行性
4.2.1高校大学生特征分析
4.2.2高校优质的教学环境
4.3基于Wiki开展高校研究性学习的意义
4.4基于Wiki的高校研究性学习的学习模式
4.4.1课题研究模式
4.4.2问题探讨模式
第5章基于Wiki的高校研究性学习环境的构建
5.1平台构建
5.1.1平台的体系结构
5.1.2功能模块概述
5.1.3平台开发的关键技术
5.1.4平台软硬件支持
5.2资源的建设
5.2.1资源的来源
5.2.2资源的整理分类
5.2.3资源的管理
5.3教学的管理
第6章实践探索 ——《大学教育技术学Wiki研究性学习平台》的设计和应用
6.1 平台介绍
6.2平台技术实现
6.2.1平台搭建
6.2.2根据平台特性进行环境配置
6.2.3 StudyWiki条目设计
6.3平台应用
6.4应用分析
第7章总结与反思
7.1总结
7.2不足与展望
7.3反思
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间的研究成果