审美理想教育视域下高校创新人才培养研究

摘要

高校是国家创新人才培养的主战场,担负着我国政治经济建设所需的各类高素质创新型人才的教育培养重任。审美理想教育,让人们能够保持自己的心理平衡,和谐健康,激励净化,升华情感。可以进一步净化人们的思想理念,培养大学生的学习兴趣,激发学生的审美情趣、创新思维,具有创新能力培养的审美理想。创新人才的培养问题,是中国的教育事业的改革和发展的新要求,实施科教兴国和人才强国战略关键在人才,也是我国走创新强国的必由之路。高校作为主力军,在探索创新人才培养中,结合社会对创新人才的现实需求,必须加强培养学生专业的实用性、技能性、岗位性、应用性,以培养出在社会一线直接从事生产、建设、管理、服务等技能型、管理型的重要人才。只有培养创新性人才,才能适应中国的政治,经济,文化和社会发展。本文从当前大学生审美理想状况入手,以审美理想教育为讨论重点,着重阐述和分析了当前高校积极探索审美理想教育对大学生创新能力培养培养的特殊意义,提出在审美教育关照下我国大学生创新人才培养的可行性办法。

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1绪论

1.1研究背景与意义

1.2国内外研究现状

1.3研究思路与研究方法

1.4研究内容

1.5可能创新点

2审美理想相关理论概述

2.1审美理想的定义

2.2高校审美理想教育的基本理论

3高校创新人才培育现状分析

3.1创新的定义及其重要性

3.2 培养高校创新人才培养的构成要素

3.3高校创新人才培育现状

4审美理想教育在高校创新人才培养中作用分析

4.1审美理想与高校创新人才培养的关系

4.2审美理想教育对高校创新人才培养的影响

4.3审美理想教育对高校创新人才培养作用

5加强审美理想教育，推进高校创新人才培养机制

5.1教育的原则与方针

5.2实施途径

结语

致谢

参考文献