声明
摘要
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 文献综述
1.3.1 国内相关研究现状述评
1.3.2 国外相关研究现状述评
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 访谈法
2.2.4 实地观察法
2.2.5 数理统计法
3 研究结果与分析
3.1.1 学校体育教学生态系统
3.1.2 学校体育教学的生态组成
3.1.3 学校体育教学的生态功能
3.1.4 学校体育教学的生态特性
3.1.5 学校体育教学的生态位
3.1.6 学校体育教学的生态平衡
3.2.1 教学目标和学习目的调查与分析
3.2.2 课程设置和教学内容调查与分析
3.2.3 学校体育环境调查与分析
3.2.4 体育教师与学生关系调查与分析
3.3.1 体育教学目的与现实错位
3.3.2 体育课程设置不合理
3.3.3 学校体育物质环境与现实倒位
3.3.4 师生关系的现实倒位
3.3.5 体育教学外部环境的生态位空位
3.4 基于生态理论视野下的太原市示范高中体育教学优化改进
3.4.1 基于生态理论视野下太原市示范高中体育教学改进的依据
3.4.2 基于生态理论视野下太原市示范高中体育教学改进的基本原则
3.4.3 基于生态理论视野下太原市示范高中体育教学改进具体措施
4.1 结论
4.2 建议
附录
参考文献
攻读硕士研究生期间发表的论文及所取得的研究成果
致谢