新课程背景下中职语文口语交际教学探究

摘要

口语交际是目前中等职业学校语文教学的重要组成部分,学生的口语交际能力关系着日后的择业和就业,中职语文搞好口语交际教学及其研究意义深远。本文结合2009年教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》和2009年秋季使用的中职语文新教材,对中等职业学校语文口语交际教学方面的特点、意义、现状、策略等问题进行了探究。除引言和结语以外,主要内容有以下几个方面:
　　一、口语交际的内涵及中职语文口语文际教学的意义。通过文献资料中的解释和规定,明确口语交际这一概念的含义中职语文口语文际教学中的内容,并从学生就业、自身素质的提高和语文教学改革三个方面分析了中职语文口语交际教学的现实意义。
　　二、中职语文口语交际教学的特点。先分析了中学语文口语交际教学的共同特点,后阐述了中职语文口语交际教学在目标设置、教学情境创设、教师素养三方面的独特之处。
　　三、中职语文口语交际教学的现状。包括对新旧两种教材的对比、教学状况及教学评价分析三个部分。
　　四、促进中职语文口语交际教学的策略。提出了教师要更新教学理念、进行口语交际的有效训练、发挥现代化媒体的辅助作用、改进教学的评价机制四条策略。

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前言

第一章 口语交际的内涵及中职语文教学的意义

第一节 口语交际的内涵

第二节 中职语文口语交际教学的意义

第二章 中职语文口语交际教学的特点

第一节 口语交际的教学特点

第二节 中职语文口语交际的教学特点

第三章 中职语文口语交际教学的现状

第一节 教材设置分析

第二节 教学状况分析

第三节 教学评价分析

第四章 促进中职语文口语交际教学的策略

第一节 更新口语交际教学理念

第二节 进行口语交际的有效训练

第三节 发挥现代化媒体辅助作用

第四节 改进教学的评价机制

结语

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文