摘要
第一章 引言
第二章 国内外研究综述
2.1 多元智力理论
2.1.1 多元智力理论中的相关概念
2.1.2 多元智力理论的相关研究
2.1.3 视觉-空间智力的相关研究
2.2 幼儿美术领域教学
2.2.1 基本概念
2.2.2 幼儿美术领域教学的相关研究
2.3 多元智力理论在幼儿美术领域教学中的研究现状
2.3.1 多元智力理论在幼儿美术领域教学中的应用
2.3.2 视觉-空间智力在幼儿美术领域教学中的应用
第三章 美术优势组幼儿表现教师评定问卷的编制
3.1 问卷编制的目的和必要性
3.1.1 问卷编制的目的
3.1.2 问卷编制的必要性
3.2 问卷编制过程
3.2.1 问卷的理论基础
3.2.2 问卷初稿的形成
3.2.3 问卷的初测
3.2.4 问卷的再测
3.2.5 正式施测
3.3 问卷编制的结果与分析
3.3.1 问卷的项目分析
3.3.2 问卷的探索性因素分析
3.3.3 问卷的信度分析
3.3.4 问卷的效度分析
3.4 问卷编制的结果讨论
第四章 多元智力理论在幼儿美术领域教学中的实验研究
4.1 研究目的和意义
4.2 研究方法
4.2.1 实验设计
4.2.2 研究对象
4.2.3 研究工具
4.2.4 研究过程
4.2.5 研究假设
4.2.6 数据处理
4.3 研究结果
4.3.1 实验前测的结果
4.3.2 实验后测的结果
4.4 结果讨论
4.4.1 实验前测的结果讨论
4.4.2 实验后测的结果讨论
第五章 研究的创新之处、不足与展望
5.1 研究的创新之处
5.2 研究的不足与展望
第六章 研究结论
参考文献
附录
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
个人简况及联系方式
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