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摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 问题的提出
1.2 国内外文献综述
1.2.1 研究生学习动机的相关回顾
1.2.2 研究生学习投入的相关回顾
1.2.3 研究生科研创新能力的相关回顾
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 实践应用价值
1.4 研究内容与方法
1.4.2 研究方法
1.5 拟实现的创新
1.6 论文基本结构
第2章 概念界定及理论基础
2.1 相关概念界定
2.1.1 研究生学习动机
2.1.2 研究生学习投入
2.1.3 研究生科研创新能力
2.2 研究的理论基础
2.2.1 学习动机的理论基础
2.2.2 学习投入的理论基础
2.3本章小结
第3章 模型构建与研究假设
3.1 模型构建
3.2 研究假设
3.2.1 研究生学习动机对科研创新能力的影响
3.2.2 研究生学习动机对学习投入的影响
3.2.3 学习投入对科研创新能力的影响
3.2.4 学习投入对学习动机与科研创新能力的中介作用
3.3 本章小结
第4章 研究设计
4.1测量工具
4.1.1 学习动机量表
4.1.2 学习投入量表
4.1.3 科研创新量表
4.2 调查对象的选取
4.3 样本的基本情况
4.4 本章小结
第5章 数据分析与假设检验
5.1 信度分析
5.2 效度分析
5.2.1 学习动机量表的探索性因子分析
5.2.2学习投入量表的探索性因子分析
表5.5 学习投入量表的KMO 和 Bartlett 的检验
5.3 相关性分析
5.4 回归性分析
5.4.1 研究生学习动机对科研创新能力的假设检验
5.4.2 研究生学习动机对学习投入的假设检验
5.4.3 学习投入对科研创新能力的假设检验
5.4.4学习投入在学习动机与科研创新能力间的中介作用的检验
5.5 本章小结
第6章 研究结果与展望
6.1 研究结论
6.2 对策建议
6.3 研究局限与展望
6.3.1 研究局限
6.3.2 未来展望
6.4 本章小结
附录
参考文献
致谢
