文摘
英文文摘
声明
1导论
1.1研究的背景及意义
1.2文献综述
1.2.1国内研究现状
1.2.2国外研究现状
1.3研究问题和内容
1.4研究方法和技术路线
1.4.1研究方法
1.4.2技术路线
1.5本论文可能的创新
2基于ISO9000标准的高校教学质量管理理论分析
2.1 ISO9000质量管理标准的相关理论
2.1.1 ISO9000族质量管理体系标准概述
2.1.2 2000版ISO0000族标准的构成与特点
2.1.3 2000版ISO9000标准的基本理念与主要过程
2.2高校教学质量管理相关理论
2.2.1教学质量
2.2.2教学质量形成的基本规律
2.2.3高等学校教学质量管理
3高校教学质量管理中引入ISO9000族标准的必要性和可行性
3.1高校教学质量管理中引入ISO9000族标准的必要性分析
3.2高校教学质量管理中引入ISO9000族标准的可行性分析
4基于ISO9000标准的高校教学质量管理体系
4.1高校教学质量管理体系“产品”和“顾客”的界定
4.1.1高等学校的产品
4.1.2高等学校的顾客
4.2八项质量管理原则在高校中的阐释
4.2.1以顾客为关注焦点,增强顾客满意度
4.2.2增强凝聚力,充分发挥领导作用
4.2.3以人为本,全员参与教学质量管理
4.2.4运用过程方法,识别和控制教学管理体系过程
4.2.5运用系统方法,对教学质量实施全方位管理
4.2.6持续改进,不断提高教学质量
4.2.7以事实为依据做出决策
4.2.8通过沟通,保持与供方互利的关系
4.3高校教学质量管理体系的构建及实施
4.3.1高校教学质量管理体系构建的原则
4.3.2高校教学质量管理体系框架的内容分析
4.3.3高校教学质量管理体系构建及实施中应把握的关键控制环节
5某职业学院ISO9000标准在教学质量管理中的实践与思考
5.1 ISO9000标准在学院教学质量管理中的实践应用
5.1.1学院概况
5.1.2根据现状和办学定位,制定学院质量方针和质量目标
5.1.3基于ISO9000标准的教学质量管理过程控制设计
5.1.4基于IS00000标准的教学质量管理体系要素设计
5.1.5实施“评估——内审——外审”结合的教学质量监控模式
5.1.6建立“顾客满意”的教学质量管理持续改进机制
5.2 ISO9000标准在教学质量管理中应用的效果评价及思考
5.2.1学院应用ISO9000标准的效果评价
5.2.2 ISO9000标准在教学质量管理中应用的思考
6结论与展望
致谢
参考文献
中国海洋大学;