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目录
绪 言
第一节 校本课程开发的国内外研究趋势
第二节 研究的意义及内容
第一章 校本课程开发的理论建设
第一节 校本课程开发的理论依据
第二节 校本课程开发进程中课程资源的理论探索
第三节 教师、学生在校本课程中的角色定位
第二章 校本课程开发本土化特色的实践探索
第一节 国外校本课程开发的案例归纳及经验总结
第二节 国内校本课程开发现状——以江苏锡山高级中学为例
第三章 青海省本土化校本课程开发案例分析及策略建议
第一节 西宁市中学校本课程开发案例分析
第二节 青海省其他地区中学校本课程开发案例分析
第三节 青海省本土化校本课程开发策略建议
参考文献
致谢
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