菏泽市牡丹区中学生物教育现状调查及发展目标研究

摘要

该文简述了生物教育的现实意义及当前生物教育存在的一些问题.对此,作者对菏泽市牡丹区的生物教育现状做了深入细致的调查研究,以期找到切入点,提出可行性发展目标.作者拟定了《中学生学习生物的态度调查量表》及具体情况调查表、《中学生物教师教学态度调查量表》及具体情况调查表对菏泽市牡丹区6所中学(三所初中、三所高中)的900名学生、27名生物教师进行调查.调查结果经计算机统计处理.另对一些教师、学生进行了访谈调查.调查结果发现中学生物教育存在的问题.并针对生物教育中存在的问题,提出以下几点发展目标:1、建立符合素质教育要求的学校、教师和学生的评价机制.2、加大中学生物课程改革的力度.3、加强生物教师队伍的建设.4、增进教师与学生间的沟通.5、加强现代教学媒体在生物教学中的应用.

目录

文摘

英文文摘

第一部分问题的提出

第二部分对象与方法

一、对象

二、方法

(一)对中学生的调查研究

(二)对中学生物教师的调查研究

(三)标准分的换算

第三部分结果与分析

一、中学生学习生物现状调查结果

(一)中学生对当前生物教育的态度

(二)初、高中生对当前生物教育的态度比较

(三)高中生对当前生物教育的态度比较

(四)初中生对当前生物教育的态度比较

(五)对中学生其它方面的调查结果

二、生物教师现状调查结果

(一)全体教师对当前生物教育的态度

(二)初、高中教师对当前生物教育的态度比较

(三)高中教师对当前生物教育的态度比较

(四)初中教师对当前生物教育的态度比较

(五)对中学生物教师其它方面的调查结果

三、中学生物实验室设备配备情况调查结果

第四部分结论

一、中学生物教育存在的问题

(一)学校对生物教育不重视

(二)生物教师对生物教育不重视

(三)中学生对当前的生物教育不满意

(四)生物教育中德育教育有所缺失

(五)教师与学生对教学评价、教学艺术、创新教育的态度有偏差

二、当前中学生物教育的发展目标

(一)建立符合素质教育要求的学校、教师和学生的评价机制

(二)加大中学生物课程改革的力度

(三)加强生物教师队伍的建设

(四)增进教师与学生问的沟通

(五)加强现代教学媒体在生物教学中的应用

参考文献

附录1：中学生生物学习现状调查表

附录2：中学生物教师现状调查表

附录3：菏泽市牡丹区各中学生物实验教学现状统计表

后记