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引言
一、语文知识的内涵和特征
(一)语文知识的内涵
(二)语文知识的特征
1.文化性特征
2.动态性特征
3.依赖性特征
二、新课程理念下,语文知识教学的现状及误区
(一)偏重于静态知识
(二)忽视知识与能力的转换
(三)语文知识教学偏重繁琐分析
(四)知识传授与情感培养的表面冲突
三、新课程理念下,语文知识教学的原则与方法
(一)语文知识课程形态的具体化
(二)对语文教材进行分类
(三)注意语文知识中的情感因素
(四)处理好语文知识教学与语感培养的关系
(五)强调程序性知识教学
(六)重视知识的文化特性
结语
注释
参考文献
发表论文目录
后记