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§1课题研究背景
§2数学课程在卫生职业教育中的地位和作用
§3课题研究的目的及意义
§4教师课堂教学发展性评价及其理论基础
§5卫生职业学校数学课堂教学评价现状调查分析
§6数学教师课堂教学发展性评价实施方案
§7几点思考——发展性教师评价应注意的问题
附录
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间的研究成果
李芳;
山东师范大学;
卫生职业学校; 数学课堂教学; 发展性评价; 教师评价;
机译:小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究
机译:ICT在大学教学中的实施:梁上的努力研究=在高等教育中实施ITC:梁上的努力研究
机译:评奖与罚的教师评价:汉语教师评价研究综述
机译:互联网信息技术在高等数学课堂教学中的应用研究
机译:数学教学中成功进行技术整合的教师评价。
机译:教师评价的学校风气和学生报告的欺凌行为—瑞典斯德哥尔摩高中的一项多层研究
机译:高等教育教师评价:案例研究高等教育教师评价:案例研究高等教育教师评价:案例研究
机译:探索发展性残疾人援助和权利法案的新范式。 2011年NCD出版物的补充:不断上升的期望:重新审视发展性残疾法案。
机译:远程教学设备和方法,使案例研究法在教学和教学中发挥作用
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