1933年《新生活教科书·国语》练习设计研究

摘要

练习系统作为构成语文教科书的四大系统之一,越来越受重视。近年来关于语文教科书练习系统的研究成果层出不穷,其中也着实不乏真知灼见。自语文开始独立设科以来,作为小学语文教科书重要构成要素的练习系统经历了多次革新,经历了从无到有,从简单到繁复,从浅显到深入的过程。早在民国时期,当时的教育家们就已经做了大量的国语教科书练习设计的伟大努力,为后来的练习设计提供了许多宝贵的借鉴。目前,人们在对当前的语文教育和语文教科书进行反思的同时,也对民国时期的语文教科书进行了诸多研究,但目前已有的关于民国时期语文教科书练习的研究并不深入,为了完善当前研究的不足之处,本研究试图通过对民国时期较有代表性的小学国语教科书——《新生活教科书·国语》的练习进行研究分析,探求该套教科书练习设计的宝贵经验,为当前及以后的小学语文教科书练习的设计提供借鉴。
　　本研究主要采用文献法和文本分析法。通过检索有关教科书研究、语文课程与教学研究、民国时期教科书研究的书籍和论文,根据研究需要筛选有关语文教科书构成研究、民国时期语文教科书研究、语文教科书练习系统研究的相关文献资料,以获取相关的理论依据。本研究以《新生活教科书·国语》中的练习为分析研究的对象,旨在通过研究其形式设计和内容编排,总结其设计特点。
　　论文分为五部分:
　　第一部分是《新生活教科书·国语》概述,介绍教科书的编写和出版背景、编写依据和版本设计,最后介绍几套同时期最有代表性的国语教科书。
　　第二部分是《新生活教科书·国语》练习概述,介绍教科书练习的编写依据和编排体例,最后介绍该套教科书练习设计的依据。
　　第三部分是《新生活教科书·国语》练习的呈现方式,从练习题型和练习内容两个角度对教科书的练习进行分析和研究。
　　第四部分是《新生活教科书·国语》练习设计的特点,通过分析教科书的练习设计总结出练习设计的特点。
　　第五部分是《新生活教科书·国语》练习设计对当前小学语文教科书练习设计的启示,结合现行小学语文课程标准的要求,为当前小学语文教科书的练习设计提出合理化建议。
　　练习系统是语文教科书不可或缺的一个部分,它体现着教科书的价值取向和发展理念,小学语文的奠基作用更是需要教科书练习系统的支撑,所以,这个论题应该引起研究者的关注和重视。

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中文摘要

英文摘要

引言

（一）研究缘起

（二）文献综述

（三）相关概念界定

（四）研究方法

第一章《新生活教科书·国语》概述

一、《新生活教科书·国语》编写背景

二、《新生活教科书·国语》编写依据

三、《新生活教科书·国语》版本介绍

四、同时期代表性国语教科书简介

第二章 《新生活教科书·国语》练习概述

一、《新生活教科书·国语》练习分布

二、《新生活教科书·国语》练习设计依据

第三章 《新生活教科书·国语》练习的呈现方式

一、《新生活教科书·国语》练习题型

二、《新生活教科书·国语》练习内容

第四章 《新生活教科书·国语》练习设计的特点

一、 遵循儿童认知发展的规律

二、 注重儿童的生活经验

三、 练习活动富有趣味性

四、 练习设计具有较强的综合性

第五章 启示

一、语文基础练习设计

二、阅读相关练习设计

三、习作相关练习设计

四、口语相关练习的设计

五、综合性练习的设计

结语

注释：

参考文献

附录：

攻读学位期间发表的学术论文

致谢