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英文摘要
1问题的提出
1.1深入分析和优化教材的需要
1.2优化“物质的量”的课堂教学的需要
1. 3消除学生相异构想的需要
2文献综述
2.1教材分析与比较研究的现状
2.2有关“物质的量”的研究现状
3研究的目的及方法
3.1研究目的及任务
3.2研究方法
4三个版本高中化学教材“物质的量”内容的比较分析
4.1教材分析模型
4.2教材内容选择与课标要求的一致性分析
4.3教材内容组织编排的比较分析
4.4教材内容呈现的比较分析
4.5教师对鲁科版教材“物质的量”内容的看法
5结论与展望
5.1结论
5.2建议
参考文献
致谢