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目录
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第一章 引言
第二章 文献综述
2.1 情感与情感教学
2.2 英语教学中的情感因素
2.3 国外关于该课题的研究
2.4 国内关于该课题的研究
第三章 理论基础
3.1 建构主义学习理论
3.2 人本主义学习理论
3.3 情感过滤假设
第四章 研究设计
4.1 研究目的
4.2 研究对象
4.3 研究工具
4.4数据收集
第五章 数据分析与讨论
5.1教师教学中运用情感因素的调查与分析
5.2新老教师教学中运用情感因素的调查与分析
5.3课堂观察结果与分析
5.4学生英语学习情感现状调查与分析
第六章 结论
6.1研究发现
6.2英语教学中教师运用情感因素的建议
参考文献
附录一:高中英语教师教学中运用情感因素的情况调查
附录二:高中生英语学习情感现状问卷调查
致谢