封面
声明
目录
中文摘要
英文摘要
1.绪论
1.1研究背景
1.2研究意义
1.3研究现状
1.4研究内容
1.5研究方法
1.5.1访谈法
1.5.2文献研究法
1.5.3实地考察法
2.研究设计
2.1基本概念的界定
2.1.1政策执行
2.1.2课程改革
2.1.3组织机制
2.2理论框架
2.2.1组织外部环境
2.2.2组织激励机制
2.2.3组织约束机制
3.F学校和D学校新课改政策的执行效果
3.1学校概述
3.2新课改政策的具体目标
3.3 F学校和D学校新课改政策执行情况
3.3.1课程目标方面
3.3.2课程结构和内容方面
3.3.3课程实施方面
3.3.4教学评价方面
3.3.5组织管理方面
4.F学校和D学校新课改政策执行效果差异的原因
4.1组织的外部环境
4.1.1地方政府的支持
4.1.2教育管理部门的监督管理
4.2学校管理机制
4.2.1学校的激励机制
4.2.2学校的约束机制
5.结论
5.1给予管理者的启发
5.2管理机制的改进
5.3总结
6.附录
参考文献
致谢