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CONTENTS
导 言
一、选题背景
二、选题意义
三、研究思路及研究方法
第一章 高校辅导员的角色定位及素质要求
一、高校辅导员的角色演变及现实定位
(一)大学生思想政治方向的引导者
(二)大学生学习生活的引导者
(三)大学生心理健康的引导者
二、高校辅导员的应有基本素质构成
(一)高校辅导员的思想政治素质和品质素质
(二)文化素质和心理素质
(三)辅导员工作本身需要具备的素质
(四)“以学生为本”理念和服务意识
(五)优秀的团队精神和大局意识
第二章 高校辅导员队伍素质建设的重要性、发展现状及存在问题分析
一、加强高校辅导员队伍素质建设的重要性
(一)提升高校辅导员队伍素质是高等教育发展的客观要求
(二)提升高校辅导员队伍素质符合科学发展观的核心要求
(三)提升高校辅导员队伍素质是建设和谐社会的需要
(四)提升辅导员的科学修养在辅导员队伍建设中凸显重要性
二、目前辅导员队伍建设的现状分析
(一)取得的成绩
(二)存在的主要问题
第三章 科学发展观视野下辅导员素质提升的对策及路径分析
一、政治素质、文化素质、心理素质的提升
(一)坚持正确的政治方向,时刻与党中央保持一致
(二)确立终生学习的理念,提升科学文化专业知识与素质
(三)迎对时代挑战,培育健康的心理素质
二、辅导员工作素质,工作能力的提升
(一)树立“以人为本”的理念,努力与社会发展保持和谐一致
(二)坚持科学发展的辩证思想,统筹思想政治工作的思路和方法
(三)坚持原则性与灵活性的统一,实现工作方式的多样化
三、完善辅导员的招聘、考核、培训制度和管理体制
(一)强化辅导员政治觉悟、专业知识与工作能力整体化建设
(二)坚持招聘工作的科学性
(三)健全和完善辅导员培训制度
(四)建构辅导员工作的绩效评价体系
(五)合理规划和安排辅导员职业发展
(六)建立辅导员近期使用与长远发展有机结合的管理体制
结束语
参考文献
一、专著
二、学位及学术论文
致谢
在校期间公开发表学术成果
学位论文评阅及答辩情况表