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南怀瑾《论语》诠释及其对弘扬中华优秀传统文化的启示

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声明

摘要

绪论

一、研究背景与研究意义

二、研究现状述评

三、研究思路、研究方法及创新点与难点

第一章 南怀瑾《论语》诠释的缘起及影响

一、南怀瑾《论语》诠释的缘起

二、南怀瑾《论语》诠释的影响

第二章 南怀瑾对《论语》的诠释

一、南怀瑾《论语》诠释的目的:卫道与弘道

二、南怀瑾《论语》诠释的方式方法:事理融汇、以史代论

三、南怀瑾《论语》诠释的内容:注重学问与做人

四、南怀瑾《论语》诠释的内容:关注社会风气的改善

五、南环瑾《论语》诠释的内容:阐发中国文化的精华与价值

第三章 南环瑾《论语》诠释对弘扬优秀传统文化的启示

一、对弘扬传统文化基本精神的启示

二、对优秀传统文化弘扬方式的启示

三、对以优秀传统文化培育和涵养社会主义核心价值观的启示

结语

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文

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摘要

当今中国经济建设取得举世瞩目的成就,但由于西方文化的冲击及传统文化的式微,社会上不乏道德滑坡的现象。正如南怀瑾先生所提到的,物质文明发达与精神生活贫乏的尖锐对比之下造成了心灵的“危机”。只有通过适当的方式推进优秀传统文化的传播,提升民众的人文素养和道德素质,才能疏解现代人的精神危机。
  南怀瑾以通俗易懂的“讲故事”的方式对《论语》做出了别出心裁的诠释,这与当时的社会背景以及南怀瑾个人深厚的传统文化学养密不可分。他诠释传播传统文化是基于对传统文化的热爱和捍卫优秀传统文化的决心,旨在改善社会人生。
  南怀瑾采取“以史代论”的鲜活的讲故事手法,生动活泼地诠释了《论语》,极大地促进了对经典义理的传播,产生了深刻的社会反响。他对《论语》的诠释着重于个人学问修养、社会道德风尚以及以中华优秀传统文化的精华与价值这三个方面。其中学问与做人是最重要的线索。
  南怀瑾诠释《论语》的方式及内容对当下弘扬优秀传统文化和涵养社会主义核心价值观具有重要的启示。启迪我们弘扬优秀传统文化要做到完善优秀传统文化教育和转变传统文化的传播方式。社会主义核心价值观的培育,则要从培育诚信品质以提升个人修养、提倡读书明道以调节社会风气以及由表及里促进文化发展这三个方面入手,最终提升国家文化软实力。

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