毛坤与中国近代档案教育研究

摘要

毛坤是中国近代图书馆学、档案学家，是中国最早提倡开办档案教育并在文华图专教授档案学课程的人之一。毛坤生前有30余篇文章发表在《图书馆学季刊》《文华图书馆学专科学校季刊》等近代图书馆学专业刊物上，另有多部讲义及手稿传世，为中国近代图书馆学、目录学、档案学理论的发展做出重要贡献;其所编写的《档案经营法》等被用作档案学最早的国内教材并长期沿用、流转;毛坤文章、著作中参考、引用了大量西方档案学成果，对西方档案学传播起到了促进作用;毛坤曾接受委任草拟《中国国家档案馆规程草案》，为新中国国家档案事业规划提供了参考。毛坤从1934年始从事档案教学（文华图专特种教席）工作，至1947年因故终止，培养了大批档案管理人才，这些人才在档案领域产生了较大影响。研究毛坤对于深入研究、了解中国早期档案学者活动轨迹和精神面貌、梳理早期档案学思想、探究中国档案教育的源头及其发展状况具有重要意义，对中国现代档案教育及档案工作有一定的借鉴和启示价值。
　　文章主要分为四个部分:
　　第一部分为绪论。详细说明了本文选题过程及其意义，对于国内、国外学者研究毛坤相关成果进行了必要的梳理、归纳和分析，探寻了关于毛坤的研究起步较晚的原因，并对本文研究方法、创新点、局限性进行了说明。
　　第二部分为毛坤生平介绍。毛坤的人生经历具有较为鲜明的阶段性特征，笔者主要根据毛坤成长、求知、从教经历，将毛坤生平分为四个阶段，结合时代背景重点分析、介绍了对毛坤个人性情、处世方式、学术活动、教学思想可能产生重要影响的经历。
　　第三部分为毛坤从事档案教育的原因及条件分析。其从事档案教育的原因主要分为作为外因需求推动和作为内因的主观认识推动两个方面，其从事档案教育条件可分为师之于古、效之于西、融合当时学问、依托相近学科、凭借优势资源五个方面。
　　第四部分为毛坤对中国档案教育的贡献。毛坤对中国档案教育的贡献不仅在于首开档案教学的先例，而且还有编制教材、制定课程、引进理论等功劳;其职业素养对学生、亲朋言行也有一定的的教化和激励作用。
　　第五部分为对当代档案教育的启示与借鉴。研究毛坤及中国近代档案教育对中国现代档案教育开办、档案学招生、档案学教学等方面均有一定的借鉴价值。
　　第六部分是结语。对毛坤的经历、思想、成就、精神品格以及笔者在研究毛坤的过程中产生的种种感悟做最后总结。

目录

声明

摘要

1．绪论

1．1 选题背景及意义

1．2 研究现状

1．2．1 国内研究现状

1．2．2 国外研究现状

1．3 主要研究内容及方法

1．4 创新点及局限性

2．毛坤生平

2．1 天资不凡，锋芒初露

2．2 不安现状，北上求学

2．3 文华学成，执教育人

2．4 留驻川大，终成归宿

3．毛坤从事档案教育的原因及条件分析

3．1 毛坤从事档案教育的原因

3．1．1 外因：需求推动

3．1．2 内因：认识引导

3．2 毛坤从事档案教育的条件

3．2．1 师之于古

3．2．2 效之于西

3．2．3 融合当时学问

3．2．4 依托相近学科

3．2．5 凭借优势资源

4．毛坤对中国近代档案教育的贡献

4．1 翻译外文作品，充实专业教学

4．2 探索教学内容，初创课程体系

4．3 投身档案学术，多有理论洞见

4．3．1 在国内最早提倡全宗理论

4．3．2 主张建立国家档案馆并起草《国家档案馆规程草案》

4．3．3 对档案定义、性质、功用等基础理论的探讨

4．3．4 关于档案管理诸环节的见解

4．4 教研方法宝贵。学生多有受益

4．4．1 “师古效西”的学术风格

4．4．2 理论和实践相结合的教学方法

4．4．3 通识通才的育人思维

4．5 长期执教文华。广育档案英才

4．6 首创档案教育，发挥示范效应

4．7 职业素养完善，发挥榜样作用

4．7．1 细致周到

4．7．2 重视档案的“公证”性

4．7．4 实事求是，客观执言

4．7．5 经世致用，服务现实

4．7．6 求知若渴，提高能力

4．7．7 以律为纲，保持廉洁

5．对当代档案教育的启示与借鉴

5．1 档案学专业开办方面的启示与借鉴

5．2 档案学招生方面的启示与借鉴

5．3 档案学教学方面的启示与借鉴

6．结语

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的论文