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引言
1文献综述
2研究过程
3研究结果与分析
3.1一般特点及影响因素分析
3.2数优生和数困生应用题解决的比较分析
4总讨论及教育建议
5结论
参考文献:
附录1:小学生数学学习兴趣度问卷
附录2:应用题解题水平测试题
在校期间的研究成果及发表的学术论文
致谢
单洪雪;
曲阜师范大学;
小学数学; 小学生; 应用题解题能力; 错误类型; 因材施教;
机译:小学生信息与通信伦理敏感性测量的发展研究
机译:小学生同伴歧视:量表发展研究
机译:小学生自我调节的发展研究
机译:中学和小学生核心素养发展研究
机译:PBIS Tier一项实施:在小学生和中学生的三年分析中,转诊率,暂停率和出勤率随着时间的推移存在差异吗?
机译:利用发展研究来设计创新的知识翻译技术以解决初级保健中的脊髓损伤:SkillScribe™上的Actionable Nuggets™
机译:解决小学生口头数学问题的脆弱性:在解决小学生口头数学问题的原因和治疗弱点;原因和解决方案
机译:环境技术验证报告:现场便携式X射线荧光221分析仪。 spectrace TN 9000和Tn pb Field便携式X射线荧光211分析仪。超级基金创新技术评估
机译:钢材料氢沉析的试验解决方案,氢荷法和氢沉析试验法
机译:通过修订教科书,解决小学生和学生在学校的沉重背囊问题。
机译:包含单一分析解决方案的水球仪
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