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绪论
(一) 选题缘由
(二) 概念界定
(三) 课题研究目的与意义
(四) 研究现状
(五) 课题创新之处
第一章 招生办学
第一节 对国内高师音乐教育专业招生考试的思考
(一) 招生考试要求
(二) 招生考试中存在的问题
(三) 反思与建议
第二节 对高师音乐教育专业培养模式的探索
(一) “自主选择”培养模式
(二) “联合办学”培养模式
第三节 对高师音乐教育专业教师素质的思考
第二章 课程设置
第一节 对国内高师音乐教育专业课程设置现状的分析
(一) 国内课程设置现状
(二) 国内课程设置存在的问题
第二节 课程设置的指导思想与原则
(一) 指导思想
(二) 设置原则
第三节 构建高师音乐教育专业课程体系的设想
第四节 教学理念的变革
第五节 学业考查方式的改革
(一) 国内学业考查方式
(二) 德国学业考查方式
(三) 反思与建议
第三章 教育实习
第一节 教育实习的作用、现状与形式
(一) 教育实习的作用
(二) 教育实习的现状
(三) 教育实习的形式
第二节 对高师音乐教育专业教育实习的思考
(一) 教育实习中存在的问题
(二) 美国教师专业发展学校教育实习的启示
(三) 教育实习改革建议
第三节 高师音乐院校应注意做好“售后服务”
(一) 高师音乐院校应注意做好“售后服务”的原因
(二) 高师音乐院校“售后服务”现状
(三) 美国新教师专业发展经验与启示
(四) 高师音乐院校做好“售后服务”的设想
结语
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文
致谢