山东省普通高校阳光体育运动开展长效机制研究

摘要

2000年以来,人民的生活水平得到了大幅度提高,伴随不良的生活方式和生活习惯,出现了一系列“富贵病”,人民群众的体质问题得到广泛关注,其中,学生的体质问题尤其受到特别关注。在此背景下,“阳光体育运动”在全国范围广泛展开。2006年12月,国家教育部和体育总局联合颁发了《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》;次年5月,中共中央国务院颁发了《关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》,要求认真落实“健康第一”的指导思想,将增强学生体质列为学校教育的基本目标之一。这一系列举动,都说明国家对青少年体质问题尤为重视。高校体育作为学生体育教育的最终阶段,对学生终生体育意识的培养起着至关重要的作用,因此,为适应“阳光体育运动”的要求,达到“健康第一”的目标,高校体育运动工作将面临一系列调整与改革。
　　笔者对山东省部分高校的领导、体育教研部主任、体育教师和在校大学生进行了问卷调查和访谈记录,目的是全面了解山东省普通高校阳光体育运动开展状况,分析其中存在的问题与缺陷,总结正确有效的方法经验,为“阳光体育运动”长效机制的建立提出可行性建议。
　　通过调查研究,发现山东省普通“高校阳光体育运动”实施过程中存在以下问题:1.学校领导对学校体育工作的重视程度不足,60％的学校对体育工作制度没有明确要求;2.宣传工作不到位,学生认识欠缺,仅有13.2%的学生知道了解“阳光体育运动”;3.体育设施不完善,专项经费支持不足,仅有2.6%的教师对学校场地设施状况表示满意,84.4的学生对场地设施状况不满意;4.师资力量不足,仅有14.1%的教师认为本校的师资力量充足;5.体育组织形式与内容开展形式单一,学生体育活动仅集中在体育课和课外体育活动中;6.在体育锻炼时间上,81.25%的学生不能够保持每天锻炼一小时,并参加体育锻炼的活动方式主要集中在体育课、课余体育锻炼,缺乏多样性与针对性。
　　高校阳光体育运动长效机制的建立,主要从以下几个方面进行考虑。第一,发挥政府行政力量,完善各项法律法规,建立宏观调控机制。第二,加大体育经费投入力度,扩大经费来源,建立经费保障机制。第三,营造舆论氛围,建设高校校园体育文化,建立“健康第一”思想机制。第四,完善学校组织管理体系,建立高校体育工作机制。第五,建立阳光体育运动监督反馈机制。

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1前言

1.1选题依据

1.2研究目的和意义

1.3文献综述

2研究对象与方法

2.1研究对象

2.2研究方法

3山东省普通高等学校“阳光体育运动”开展现状分析

3.1山东省普通高校对于阳光体育运动态度调查

3.2山东省普通高校阳光体育运动宣传情况调查

3.3山东省普通高校阳光体育运动的场地设施与体育经费状况调查

3.4山东省普通高校体育教师队伍基本状况调查

3.5山东省普通高校《国家学生体质健康标准》实施情况与“144”学时体育课开展情况

3.6山东省普通高校学生参与阳光体育的组织形式与内容

3.7山东省高校学生参与体育锻炼时间状况调查

3.8山东省普通高校阳光体育运动实施效果的反馈状况调查

4山东省普通高校开展阳光体育运动中存在的问题

4.1学校领导对学校体育工作重视程度不足

4.2宣传工作不到位，学生认识欠缺

4.3经济专项经费支持不足，体育设施不完善

4.4师资力量不足

4.5体育组织形式与内容开展形式单一

4.6 体育锻炼时间不足一小时

5山东省高校阳光体育运动长效机制的建立

5.1高校阳光体育运动长效机制建立应注意的问题

5.2建立山东省高校阳光体育运动的长效机制

6结论与建议

参考文献

在校期间发表的学术论文

致谢

附录