声明
摘要
第一章 文献综述
1.1 引言
1.2 课题来源
1.3 文献回顾
1.3.1 期望值判断的理论背景
1.3.2 儿童期望值判断发展特点
1.3.3 儿童期望值判断发展的影响因素
第二章 研究总体构想
2.1 问题提出
2.2 研究意义
2.3 研究目的、研究内容和研究假设
2.3.1 研究目的
2.3.2 研究内容
2.3.3 研究假设
2.4 研究方法
第三章 实验一儿童期望值判断的发展特点
3.1 研究目的
3.2 研究假设
3.3 被试
3.4 工具和材料
3.4.1 转盘任务
3.4.2 Swanson认知加工测验
3.5 程序
3.6 研究结果
3.6.1 儿童期望值判断的发展特点
3.6.2 工作记忆对儿童期望值判断的影响
3.7 讨论
3.8 结论
第四章 实验二干预对儿童期望值判断的影响
4.1 研究目的
4.2 研究假设
4.3 被试
4.4 工具和材料
4.4.1 转盘任务
4.4.2 儿童认知发展水平诊断工具
4.4.3 干预任务
4.5 程序
4.6 研究结果
4.6.1 儿童认知能力的基本状况
4.6.2 儿童期望值判断与认知能力(IPDT)的相关
4.6.3 干预对儿童期望值判断的影响
4.7 讨论
4.8 结论
第五章 总讨论
第六章 结论、创新、不足及未来研究方向
6.1 结论
6.2 创新
6.3 不足及未来研究方向
参考文献
附录
致谢
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