声明
摘要
第一章 引言
1.1 问题的提出
1.1.1 研究的缘起
1.1.2 亲子共读的意义
1.2 相关研究综述
1.2.1 相关概念界定
1.2.2 国内外研究综述
1.2.3 对国内外相关研究综述的思考
1.3 亲子共读的几大要素
1.4 研究方法和意义
第二章 亲子共读的现状调查
2.1 调查问卷的编制
2.2 调查现状分析
第三章 亲子共读实践方案的设计与实施
3.1 改变亲子共读参与者的思想认识
3.1.1 改变亲子共读参与者的思想认识实践方案设计
3.1.2 改变亲子共读参与者的思想认识实践方案实施
3.2 指导正确选择亲子共读材料
3.2.1 指导正确选择亲子共读材料实践方案设计
3.2.2 正确选择亲子共读材料实践方案实施
3.3 亲子共读环境创设及时间安排的指导
3.3.1 亲子共读环境创设及时间安排指导实施方案设计
3.3.2 亲子共读环境创设及时间安排指导实施方案
3.4 关于亲子共读的指导策略的方案设计和实施
第四章 亲子共读实践方案的实施效果
4.1 亲子共读实践方案的实施效果各维度描述
4.1.1 家长对亲子阅读的认识
4.1.2 亲子共读的时间和环境
4.1.3 亲子共读的材料
4.1.4 幼儿在共读中的表现
4.1.5 亲子共读的策略
4.2 亲子共读实践的成效
第五章 结论与讨论
5.1 研究结论
5.2 讨论与反思
参考文献
附录1 幼儿家庭亲子共读调查问卷
附录2 访谈提纲
附录3 图画书推荐书目单
致谢
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