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前 言
一、高中地理实验内容及其教学设计研究背景
(一)研究背景
(二)现实意义
二、高中地理实验的内容组成
(一)高中地理实验内容的选择依据
(二)高中地理实验的内容组成
三、高中地理实验教学设计
(一)高中地理实验教学设计的依据
(二)高中地理实验教学设计
四、高中地理实验教学的实验研究
(一)实验假设
(二)等组实验
(三)实验数据分析
(四)实验的验证
五、几点结论
注 释
参考文献
附 录
致谢
张瑞英;
内蒙古师范大学;
高中地理; 教学设计; 教学改革; 课程标准; 地理实验; 地理教学;
机译:高中物理教学连续性情境及其教学设计
机译:高中数学老师的教学设计能力及其与课程资源的互动
机译:走进高中历史教学现场主题——关注“教学设计”
机译:高中地理实验勘探课程发展的行动研究
机译:教学设计与网络安全员工就绪技能的开发:网络或信息安全大纲的定性内容分析
机译:地理实验室中的神话谬论和实用珍珠
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:建立可共享内容对象基础教学设计模型的方法
机译:用修剪匹配分析随机地理实验
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