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转变教学设计思路,突出学科思维培养——以“洋流”内容的三次教学设计为例

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摘要

随着新课改理念的不断深入,教学设计的思路从关注知识的落实逐渐向注重能力的培养转变.时至今日,更关注学科思维的培养.本文将笔者先后三次实施的"洋流"内容的教学设计及其效果进行对比,一方面梳理出教学设计中进行能力培养的不同层级,另一方面依据学生学习效果提出教学设计应关注的内容.

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来源
《首届北京名师名校长论坛》|2016年|135-140|共6页
会议地点北京
作者
邬雪梅;
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作者单位

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类地理;
关键词
中学地理; 教学设计; 课程改革; 能力培养;
入库时间 2022-08-17 11:21:49

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