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声明
一 引言
(一)选题缘由
(二)研究的目的和意义
(三)文献综述
(四)研究思路和研究方法
(五)核心概念的界定
1、文化
2、课堂文化
3、课堂精神文化
4、民族特色课堂文化
二 民族特色课堂文化建设的理论概述
(一)民族特色课堂文化建设的理论依据
(二)民族特色课堂文化建设的应然状态
(三)民族特色课堂文化建设的重要性
三 呼和浩特市蒙古族中学民特色课堂文化建设的现状分析
(一)研究对象及样本的选择
(二)呼和浩特市蒙古族中学民族特色课堂文化建设的现状分析
四 呼和浩特市蒙古族中学民族特色课堂文化建设存在的问题及对策
(一)组织建设阶段
1、课堂文化组织建设阶段存在的问题
2、民族特色课堂文化组织建设阶段的对策分析
(二)实施建设阶段
1、民族特色课堂文化实施建设阶段存在的问题
2、民族特色课堂文化实施建设阶段存在问题的对策分析
(三)建设的评价反馈阶段
1、蒙古族中学民族特色课堂文化建设的评价反馈阶段存在以下问题
2、民族特色课堂文化评价反馈阶段存在问题的对策分析
结语
参考文献
附录
致谢