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声明
引言
第一章中职生和谐人格的内涵
一、和谐人格的特征
二、中职生和谐人格的内涵
(一)个人自身协调一致
(二)与外在关系和谐统一
第二章中职生人格现状调查与分析
一、中职生人格现状调查
(一)调查目的
(二)调查对象和方法
(三)调查内容与分析
二、中职生不和谐人格形成的原因及危害
(一)中职生不和谐人格的形成原因
(二)中职生入格不和谐的危害
第三章文学经典阅读对于建构中职生和谐人格的意义
一、文学经典阅读的涵义
二、文学经典阅读对于建构中职生和谐人格的意义
(一)文学经典阅读是文化传承的重要形式,能为学生人格建构提供文化基石
(二)文学经典阅读能涵养入的猿神、拓宽心灵空间,帮助学生打好精神底子
(三)文学经典阅读可以冲淡大众快餐文化的消极影响,调整人格的失衡状态
(四)“和谐”是中国经典文化的主旋律,具自建构学生和谐人格的直接优势
第四章在文学经典阅读中建构中职生和谐人格的途径
一、充分利用课内阅读教学建构中职生和谐人格
(一)深入挖掘教材内容对中职生和谐人格进行建构
(二)创设利于中职生和谐入格建构的课堂教学模式
二、充分利用课外阅读教学建构中职生和谐人格
(一)激发学生课外阅读的兴趣
(二)端正学生课外阅读的态度
(三)指导学生课外阅读的方法
(四)推荐学生课外阅读的书目
结 语
附录
参考文献
致谢
在读硕士学位期间已发表的论文清单