基础教育初中生辍学问题分析及对策研究——以包头市昆区16所初中校为例

摘要

义务教育阶段初中生辍学问题是一个世界性难题，受到世界各国的广泛关注。目前我国对初中生辍学问题的研究主要集中在农村地区，并且形成了一套较为全面的关于辍学原因的分析思路和解决对策，但较少涉及城市里初中生的辍学问题。实际上在很多城市，初中生的辍学问题还是比较普遍的。笔者就包头市昆区16所初中学校学生辍学问题进行了调查分析，开展本课题研究，探寻我市初中学校“控辍”的措施。 辍学产生的后果是多方面的，首先导致教育资源的严重浪费；其次辍学会引起一系列的社会问题，如就业压力、青少年犯罪等；辍学也影响了义务教育的普及和基础教育的发展，对下一代也造成了诸多的负面影响，必将影响地区人口素质的提高、经济和社会的发展。 根据调查发现，初中生辍学的原因主要有家庭因素，主要包括由于家庭收入少、子女多或突发事件造成了家庭的经济困难，社会上“读书无用、文盲无害”思想的影响使家长的教育观念发生偏差，大学毕业国家不包分配工作造成家长对上学读书的失望心理增强等，致使许多家长无法或不愿送孩子上学，导致许多初中生辍学(这种情况在进城务工的农民工家庭较多)；学校因素，主要是学校的办学思想、教师素质、课程设置、教育教学方法、教育评价制度等方面存在诸多不合理因素，学校没有真正做到面向全体学生，关注学生的全面发展，个别教师素质低下，严重损害了部分学生的人格尊严，导致一些学生厌学、辍学。学生因素方面，主要是由于部分学生基础差，而初中课程开设的科目多、难度大，造成这部分学生学业失败，因而辍学。还有部分学生缺乏远大理想，对将来感到迷茫，课余生活步入了令人忧患的“误区”，学习动机具有模糊性、盲目性、短期性，对文化科学知识的重要性认识不足，再加上主客观环境没有发挥正确引导作用受其他辍学学生影响，最终也走上了辍学之路。社会因素方面主要包括近几年“读书无用论”思潮的抬头、依法治教力度不够、中考招生制度存在的弊端等问题的存在，加剧了初中生辍学问题。 可见，我市昆区初中生辍学的原因是多方面的。所以，要想解决初中生辍学问题也应该从多方面进行综合治理。加大宣传力度，使家长树立正确的教育观念，大力发展经济，提高人们的生活水平和质量；政府及教育行政部门要依法治教，依法进行督导检查，加大控辍的执法力度，注重教育的均衡发展；学校要加强内部管理，努力提高教师素质和教育教学质量，改革评价制度；学生本人也要树立远大理想和正确的学习观念，发展广泛的兴趣爱好，建立良好的师生、同学关系等。 我市昆区初中生辍学问题，应引起有关部门和社会各界人士的高度重视，应从大局和高度出发，齐心协力、积极参与，促进和推动我市基础教育的发展，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。

目录

文摘

英文文摘

声明

引言

一、问题的提出

(一)研究背景

(二)国内外研究现状

(三)本课题研究的意义

(四)研究方法

二、包头市昆区初中生辍学现状、影响及原因分析

(一)包头市昆区2006-2008初中毕业年级辍学情况统计

(二)包头市昆区初中生辍学的影响

(三)包头市昆区初中生辍学原因分析

三、包头市昆区控制初中生辍学的思路及对策

(一)发挥政府和教育行政部门的作用，坚持依法治教

(二)发挥学校主导的作用，全面提高教育教学质量

(三)发挥家庭教育的作用，形成家庭教育、学校教育、社会教育的合力

(四)发挥学生个人的作用，争取完成九年义务教育

结束语

参考文献

致谢