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绪论
(一)理论基础
(二)研究综述
(三)研究目的
(四)研究方法
一、审美教育与小学生全面发展的关系
(一)小学生心理特点分析
(二)审美教育与小学生全面发展的关系
二、小学语文教学中要重视审美教育的渗透
(一)小学语文教学中渗透审美教育的优越性
(二)小学语文教学中渗透审美教育的必要性
(三)审美教育是人文素质教育的重要目标
三、小学语文教学现状及对其教学目的的认识
(一)小学语文教学情况和学生学习情况调查及现状分析
(二)对小学语文教学目的的重新认识
四、小学语文教学中审美教育的有效途径与实践案例
(一)在识字、写字中审美
(二)在阅读教学中审美
结语
参考文献
附录1
附录2
致谢