声明
摘要
1.绪论
1.1 化学实验在高中化学教学中的重要地位和作用
1.1.1 化学实验在高中化学教学中的重要地位
1.1.2 化学实验在高中化学教学中的重要作用
1.2 国内外高中化学实验教学改革现状
1.2.1 国外高中化学实验教学的现状
1.2.2 国内中学化学实验教学的现状
1.3 高中化学新教材实验内容呈现的新特点
1.4 高中化学实验探究教学模式的研究综述
1.4.1 “实验探究教学式”的内涵
1.4.2 高中化学实验探究教学模式的相关研究
2.问题的提出
2.1 选题依据
2.2 研究的目的和意义
2.3 研究内容
2.4 研究方法
3.新课程背景下高一化学实验探究教学模式的开展与实施
3.1 新课标下的高一化学教材中实验内容的分析
3.2 高一化学新教材实验内容呈现的鲜明探究特点
3.3 高中化学实验探究教学模式的实施条件
3.4 高中化学新课程中探究式实验教学的作用和意义
3.5 高中化学实验探究教学模式基本结构及原则
3.5.1 高中化学实验探究教学模式的基本目标
3.5.2 高中化学实验探究教学模式的基本结构
3.5.3 高中化学实验探究式教学模式的基本功能
3.5.4 高中化学实验探究教学模式的原则
3.6 新课标理念下的探究式实验教学模式对教师提出了新要求
3.6.1 新课程要求教师应是学生学习的引导者
3.6.2 新课程要求教师应做学生形成有效学习方式的促进者
3.6.3 新课程要求教师应是教学活动的参与者
4.高一化学实验探究教学模式的教学案例
4.1 选择实验课题
4.2 设计实验课题
4.2.1 强化实验教学效果,激发学生学习兴趣和求知欲
4.2.2 注意培养学生实验基本操作能力
4.2.3 变验证性实验为探究性实验,培养学生探索精神
4.3 高中化学实验探究教学模式的教学案例
4.3.1 教学案例一Fe2+和Fe3+的检验及相互转化(必修1,第三章金属及其化合物)
4.3.2 教学案例二 氢氧化亚铁的制备
4.3.3 教学案例三 硫酸亚铁铵的制备(选修6《化学实验》)
5.高一化学实验中实施探究教学模式的教学效果及评价
5.1 化学课堂教学质量分析评
5.1.1 化学课堂教学质量分析评价的意义
5.1.2 化学课堂教学质量评价的基本指标
5.1.3 化学实验课堂教学测量和评价
5.2 高一化学实验中实施探究教学模式的教学效果及评价
5.2.1 实验前实验班与对照班学生的学习情况比较
5.2.2 实验后实验班与对照班学生的学习情况比较
5.3 存在的问题和不足之处
6.研究结论与启示
6.1 研究结论
6.2 启示及教学建议
致谢
参考文献
附录1:高一化学考试中实验部分学习成绩测试前测试卷
附录2:高一化学考试中实验部分学习成绩测试后测试卷
附录3:高中化学“实验探究教学”对学生学习倾向性调查问卷