构建呼和浩特市学校心理健康教育模式研究——以赛罕区腾飞路小学为例

摘要

良好的心理素质是学生成长发展的重要标志，也是思想政治教育目标中必不可少的组成部分。学校是培养人才的专门机构，在学校中开展心理健康教育，一方面可以满足学生的成长需要，另一方面也是推进素质教育的需要。同时，随着社会的变迁，影响人们思想和行为的因素也越来越多，人们的主观认识必须要适应客观社会的发展，必须不断地提高自身的思想政治素质和心理承受能力。未成年人面对复杂多变的社会，再加上自身发展的特点，心理发生着重大的变化，极易产生心理问题或心理疾病，且心理问题的发生率也呈上升趋势，未成年人的心理健康问题成为阻碍深入开展思想政治教育工作的绊脚石。因而，构建有效的学校心理健康教育模式，促进思想政治教育工作开展的有效性刻不容缓。
　　呼和浩特市赛罕区腾飞路小学在政府的支持下，与内蒙古应用心理学研究院合作，积极开展心理健康教育工作，构建了思想政治教育视阈下的心理健康教育工作体系，建立了心理健康教育示范校，使心理健康教育工作走在全市的前列，带动了思想政治教育工作的发展。本研究通过多种研究方法，在实证的基础上对赛罕区学校心理健康教育的现状、存在的问题及原因进行调查，并且研究、分析腾飞路小学心理健康教育模式构建的过程及取得的效果，努力探索构建社会、学校和家庭“三位一体”的心理健康教育模式的理论知识与实践经验，以期能够为呼和浩特市学校心理健康教育工作提供理论和实证依据，为学校深入开展思想政治教育工作提供新举措。

目录

1 绪论

1.1研究背景

1.2文献综述

2 研究设计

2.1 研究目标

2.2研究对象

2.3研究方法

2.4 研究工具

3.呼和浩特市赛罕区学校心理健康教育现状及存在的问题

3.1调查结果

3.2 存在问题

4.1 构建背景

4.2 腾飞路小学心理健康教育实施过程

5 构建“三位一体”的心理健康教育模式，发挥社会、学校和家庭的作用

5.1 依托社会力量发挥主导作用

5.2学校主动参与，注重心理健康教育的实效性

5.3家庭积极配合，为学生心理健康创造良好的生活环境

6.1 本研究的创新之处

6.2 本研究局限

6.3 今后的研究方向

致谢

参考文献

附录

作 者 简 介