中学语文阅读教学中学生创新思维能力培养研究

摘要

创新思维能力的培养是中学语文阅读教学的根本任务之一，也是学生形成良好的个性和健全的人格的重要途径。本文立足现实，分析了阅读教学中创新思维能力培养的必要性、可能性，根据主体性的原则、开放性原则、发展性原则、激励性原则、层次性原则，从教学流程及所涉及的思维方式、不同文体等方面，详细阐明了如何在中学语文阅读教学中培养学生的创新思维能力的途径和方法，并在此基础上提出了一种培养学生创新思维能力的教学模式。本文在阅读教学中主张建构有效的教学模式，引导学生积极主动的学习，开拓思维新领域，从而在提高学生综合素质的同时不断地完善个人思维创新的能力。

目录

文摘

英文文摘

引言

第一章中学语文阅读教学中创新思维能力培养的重要意义

一创新思维能力的内涵

二阅读教学中创新思维能力培养的重要意义

第二章中学语文阅读教学中创新思维能力培养的原则

一主体性原则

二开放性原则

三发展性原则

四激励性原则

五层次性原则

第三章中学语文阅读教学中创新思维能力培养的途径与方法

一中学语文阅读教学中创新思维能力培养的前提

二中学语文阅读教学流程中培养创新思维能力的途径与方法

(一)设置情境形成创新思维能力培养的氛围

(二)设计问题引领思维创新能力的形成

(三)优化角色组合培养创新思维能力

(四)延缓评价鼓励创新思维

(五)作业延伸培养创新思维能力

结语

注释

主要参考文献

后记

个人简历

在学期间的研究成果及发表的学术论文