多元发展型语文课堂教学模式的研究与探索

摘要

随着素质教育的全面实施、现代教育理论的引入以及语文教学改革的深入发展，构建新型的语文课堂教学模式已经成为新时期提高语文教学质量、提升语文教学层次、开辟教学新渠道的必经之路。 本文针对传统语文课堂教学模式越来越难以适应新一轮语文教学改革的需要、弊端逐渐显露的现状，通过对教学模式理论的研究和对多元智能理论的借鉴，创造性地提出了构建一种名为“多元发展型”语文课堂教学新模式的设想，并从理论与实践两个层面对这种语文课堂教学模式进行了探讨。 本文以多元智能理论为基础，研究了多元发展型语文课堂教学模式的理论基础、基本内涵、结构要素和构建原则等理论问题，并且从横向和纵向两个维度对该模式的发展实践进行了阐释，由浅入深地对该模式的具体教学方法进行了探索和研究，创造性地总结出多元发展型语文课堂教学模式的八种课型，使该模式的实用性和可操作性大大增强。最后得出如下结论：多元发展型语文课堂教学模式是一种在多元智能理论指导下适合培养学生个性、创造力和实践能力的新型教学模式，在开发学生的多元智能方面、运用多元智能的不同组合来解决语文学习中的实际问题方面、进一步提高教学效率方面和最大限度地发挥学生的潜能方面都具有重要的作用和价值，是一种吸收了最新理论成果，改革了传统教学模式，适合新时期语文教学需要的创新型的语文课堂教学模式。

目录

文摘

英文文摘

引 言

一、问题的提出

二、研究的目的和意义

三、国内外研究现状(文献综述)

四、本课题的研究目标与方法

第一章多元发展型语文课堂教学模式的理论基础

一、教学模式的基本内涵

二、多元智能理论为多元发展型语文课堂教学模式提供了理论支撑

第二章多元发展型语文课堂教学模式的构建与实施

一、多元发展型语文课堂教学模式基本内涵和结构要素

二、多元发展型语文课堂教学模式的特点研究与实施论证

第三章多元发展型语文课堂教学模式的实践与研究

一、多元发展型课堂教学模式教学纵向与横向的实践研究

二、多元发展型语文课堂教学模式教学方法的探索

四、多元发展型语文课堂教学模式的八种课型

第四章多元发展型教学模式建构探索实践中的反思

一、多元发展型语文课堂教学模式的建构应注意的几个问题

二、多元发展型语文课堂教学模式的建构过程中必须处理好几个关系

三、多元智能型教学模式建构过程中的难点和解决方式的尝试

结 语

参考文献

附 录

后 记

在学期间公开发表论文及著作情况