高中化学课程中能源教育的理念、现状及实施策略研究

摘要

能源与我们的生产生活密不可分，如何开发新能源，如何合理的利用能源，如何实现能源与环境的可持续发展，是每一个人应该关注的课题，它应该在全社会范围内得到重视，其中，学校教育能够影响人一生的思想和行为，因此，将能源教育融入学校教育之中，是十分重要的。本文考察了高中生的能源素质现状、建国后历届高中化学教学大纲及新课程标准中能源教育状况，还有人民教育出版社和江苏教育出版社分别出版的现行高中化学教科书中的能源教育现状，针对高中化学课程与教学中的能源教育现状，提出了自己的见解，即在高中化学课程与教学中实施能源的基本理念和实践研究。本文共分为五章： 第一章主要介绍论文的选题背景、研究现状、研究对象以及研究方法和研究内容等几个方面。 第二章在综合了前人对能源教育的种种归纳后，首先对能源教育的概念进行了界定，并对能源教育的目的进行了总结。然后从能源概念的认识、能源问题的认识、能源与社会发展之间关系的认识这三方面对能源教育的内容进行了阐述。最后，给出了能源教育的特点，并就实施能源教育提出了几点建议。 第三章主要介绍了对高中生进行能源素质问卷调查的情况。分别介绍了调查对象、调查方法、调查结果，最后就调查情况作出了结论性分析。 第四章主要介绍了建国后历届高中化学教学大纲及新课程标准中能源教育状况，同时介绍了人民教育出版社和江苏教育出版社分别出版的现行高中化学教科书中的能源教育现状，并就现状对我国高中化学课程中的能源教育进行了总结。 第五章是整篇论文的灵魂部分。由于我国现在并没有在高中开展单独的能源教育课程，现阶段实施能源教育的最佳办法就是在与能源相关的学科中采取渗透式教学的方式，因此，本章就如何在化学课程中开展能源教育进行了深入的探讨。主要内容为，根据前面所考察的高中生能源素质现状和新课程改革后高中化学课程中的能源教育现状，以及化学学科与能源的密切关系，得出在高中化学课程中实施能源教育的必要性和可行性。然后阐述了在高中化学课程中实施能源教育的目标以及内容。最后介绍了在高中化学教学中实施能源教育的方法和途径，并给出了教学案例。

目录

文摘

英文文摘

第一章导言

一、研究背景

(一)国际背景

(二)国内背景

二、研究现状

(一)国外研究现状

(二)国内研究现状

三、研究对象简述

四、研究方法以及研究内容

(一)研究方法

(二)研究内容

第二章能源教育的基本理念

一、能源教育的概念及其目的

(一)能源教育的概念

(二)能源教育的目的

二、能源教育的内容

(一)能源概念的认识

(二)能源问题的认识

(三)能源与社会发展之间关系的认识

三、能源教育的特点及实施建议

(一)能源教育的特点

(二)实施能源教育的建议

第三章高中生的能源素质现状考察

一、调查对象

二、调查方法

三、调查结果

(一)高中生对能源常识的了解状况

(二)高中生对能源与环境、可持续发展之间关系的理解

(三)高中生的节能意识

(四)节能习惯和节能行为

(五)高中生解决能源问题的方法与能力

四、结论性分析

第四章高中化学课程中能源教育现状考察

一、建国后历届高中化学教学大纲及新课程标准中能源教育状况考察

(一)1956年至1983年

(二)1986年至1994年

(三)1996年至2000年

(四)2002年普通高中化学课程标准(实验)

二、新高中化学教科书中能源教育现状考察

(一)人民教育出版社出版的教科书

(二)江苏教育出版社出版的教科书

(三)考察结论

第五章在高中化学课程与教学中实施能源教育的基本理念和策略研究

一、在高中化学课程中实施能源教育的必要性和可行性

(一)在高中化学课程中实施能源教育的必要性

(二)在高中化学课程中实施能源教育的可行性

二、在高中化学课程中实施能源教育的目标和内容

(一)目标

(二)内容

三、高中化学教学中实施能源教育的策略研究

(一)实施方法

(二)实施途径

(三)教学案例设计

结论

附录

参考文献

致谢

个人简历