封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
第一章 引言
一、研究背景
二、国内外研究现状
三、研究内容与方法
四、研究目的和意义
第二章 理论基础
一、评价
二、学习支持服务评价
三、商品售后服务评价
四、培训迁移
五、培训后期支持服务
第三章 教师信息技术应用能力培训后期支持服务评价模型建立
一、确定层级评价指标
二、利用层次分析法确定各级指标权重
三、确定后期支持服务评估模型
第四章 以Z市教师培训机构为例研究
一、Z市教师培训机构培训后期支持服务情况分析
二、评价设计与实施
三、评价结论与分析
结论与展望
一、研究结论
二、研究的局限性
三、研究展望
参考文献
附录1
附录2
附录3
致谢
个人简历