教师信息化培训模式的构建--提升教师信息技术应用能力研究系列论文之三

摘要

目前，教师能力培训模式主要有集中面授式培训、网络培训、校本培训、送教式培训等，这些培训模式存在层次较低、方式单一、重复培训、缺乏后续监控和服务支持等问题。应以成人学习理论和混合式学习理论为指导，构建符合信息技术特点的、切实有效的混合式教师培训模式，提升教育信息化质量。