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声明
中文摘要
目录
第一章 引言
第二章 文献综述
一、小学生情感虐待
二、攻击性
三、同伴关系
四、心理韧性
五、小学生情感虐待与攻击性、同伴关系、心理韧性的相关研究
第三章 研究意义与研究假设
一、研究意义
二、研究假设
第四章 研究设计
一、研究目的
二、研究方法
第五章 研究结果与分析
一、4~6年级小学生基本信息状况
二、4~6年级小学生情感虐待结果分析
三、4~6年级小学生攻击性结果分析
四、4~6年级小学生心理韧性结果分析
五、4~6年级小学生同伴关系结果分析
六、4~6年级小学生情感虐待与攻击性、心理韧性、同伴关系的相关分析
七、情感虐待与攻击性、心理韧性、同伴关系的关系分析
第六章 讨论
一、4~6年级小学生基本信息状况
二、4~6年级小学生情感虐待
三、4~6年级小学生攻击性
四、4~6年级小学生心理韧性
五、4~6年级小学生同伴关系
六、4~6年级小学生情感虐待、攻击性、心理韧性、同伴关系的关系分析
七、情感虐待、攻击性、心理韧性、同伴关系的关系模型
第七章 研究不足与展望
结论
参考文献
附录——调查问卷(部分)
个人简历
攻读硕士期间发表的研究成果
致谢