民间面塑在小学高年级美术课程中的运用研究——以郑州市金桥学校课程为例

摘要

河南民间面塑有着悠久的历史，深刻的文化内涵，随着时代的发展，民间面塑正在逐渐淡出我们的生活。近些年，民间美术越来越引起人们的重视。将面塑课程引入小学教学中，能唤起学生对民间文化的热爱，同时对于培养学生的创造力、民族自豪感等有重要意义。 本文一共分为四个部分，第一部分为引言，对论文选题的意义、国内外研究现状进行分析。第二部分为河南面塑的简介，分析面塑的历史发展和当今现状。三为面塑课程的应用意义以及郑州市小学美术现状的分析。第四部分为民间面塑在小学高年级美术课程的具体运用。 本文深入浅出的探究面塑这一传统民俗文化在当今教学中实践的意义和价值。以深入到小学课堂教学实践为主要研究方式，通过对郑州市美术教育现状的调查，以及基于调查的教育实践，并根据课堂实践进行反思，力求起到保护传统民间美术，让祖国下一代年轻人发扬和保护传统民间文化的作用。

目录

第一章 引言

一、选题背景及意义

二、国内外研究现状

第二章 河南省面塑的简介与发展现状

第三章 面塑课程的应用意义与民间资源在郑州市小学中教学现状及分析

（一）郑州市教育现状

（二）调查研究分析

二、面塑课程的应用意义

第四章 面塑校本课程的具体实践的分析

一、教学目标与学生情况分析

二、教学设计

三、教学案例

四、面塑教学反思

结论

参考文献

附录

致谢

个人简历及在学期间的研究成果和发表的学术论文