中等职业学校学生厌学的表现、成因及对策研究——以大连市中等职业学校为例

摘要

随着我国对职业教育的不断重视和职业教育的地位的不断提高,职业教育得到了迅速的发展。但是由于近几年我国高等教育的不断扩招和社会上追求高学历、知识无用论等思想的束缚,导致了中等职业学校中学生厌学的现象日益严重。中等职业教育的教学质量不断下滑,严重地影响到我国对高素质职业技术人员的培养。因此,正视中等职业学校学生厌学问题,找出厌学的原因,提出解决对策是每一位职业教育工作者不可回避的课题,也是中等职业教育健康快速发展的必然要求。
　　 本研究从分析中等职业学校学生厌学的现状与存在的主要问题入手,在大量阅读相关文献的基础上,选取四所中等职业学校,将中等职业学校学生厌学的问题从厌学现象、厌学的教师原因、课程设计和教材内容、教育环境、教育体制和学生个人原因这六个层面设计了针对中等职业学校教师和学生的两份调查问卷,结合对师生的访谈,调查了大连市中等职业学校学生的厌学问题。调查结果表明,目前大连市中等职业学校学生的厌学问题已经相当严重,并且厌学的学生数量不断增加。导致学生厌学的主要原因有:教师个人业务水平和职业素养的欠缺;课程设计和教材编排不能紧密结合职业教育;社会不良风气,学校、班级学习氛围不高和家庭教育的不科学;高考、中考等教育体制,学生学业评价体制的不完善以及学生个人的主观因素。针对原因,最后本研究提出了预防中等职业学校学生厌学的对策。

目录

文摘

英文文摘

一、问题的提出及研究意义

(一)问题提出的背景

1.中等职业教育概况、地位

2.中等职业学校现状

(二)概念界定

1.职业教育和中等职业教育

2.中等职业学校

3.厌学

(三)研究的目的、意义

1.研究的目的

2.研究的意义

二、中等职业学校学生厌学的相关研究综述

(一)国外中等职业学校学生厌学的研究

(二)国内中等职业学校学生厌学的研究

1.从现象角度研究

2.从心理学角度研究

3.从理论角度研究

三、研究方法

(一)问卷法

1.问卷的编制

2.被试的取样

3.实施问卷调查

4.测试结果的统计

(二)访谈法

四、中等职业学校学生厌学的现状分析及原因

(一)中等职业学校学生厌学的现状表现

(二)各维度的学生厌学调查结果及原因分析

1.教师的因素

2.课程设计和教材内容编排的因素

3.教育环境的因素

4.教育体制的因素

5.学生个人的因素

五、改变中等职业学校学生厌学的对策

(一)社会环境的优化

(二)学校因素的改进

1.加快课程改革的步伐,加大对实践性课程的投入力度,制定科学的教学评价制度。

2.教师要提高业务水平,成为“双师型”教师;改进教学方法、丰富教学内容、创新教学手段;加强自身道德修养;建立和谐的师生关系。

3.“以人为本、以法治校”,营造良好的校风、学风;加强班主任和班风建设,鼓励学生扬起理想的风帆。

4.加强学生的德育教育,要学生树立正确世界观、人生观和价值观。

(三)家庭环境和家长素质的提升

结语

致谢

注释

参考文献

附录1:访谈提纲

附录2:中等职业学校学生厌学调查问卷(学生用)

附录3:中等职业学校学生厌学调查问卷(教师用)