团体心理辅导提升中等职业学校学生心理健康水平的应用研究

摘要

本研究运用团体心理辅导的方法,对28名中等职业学校学生进行为期4周的团体心理辅导课程与教育,结束后完成《团体心理辅导自我成长报告》与(《团体心理辅导满意度调查问卷》的填写.结果显示:团体心理辅导对于学生提高自信心水平、增强学习动机、提高人际交往能力、 有效觉察与控制情绪等方面均起到一定的积极作用.