中等职业学校学生职业生涯规划现状研究——以辽北技师学院为例

摘要

在欧美及我国台湾职业生涯开发与管理早已有较为成熟的发展,而在我国大陆的发展却十分滞后,在理论、经验、方法还有重视程度方面都与欧美存在着很大的差距,实证研究更是少之又少,缺乏自己的理论体系。随着我国经济、社会等各方面的发展,就业问题逐渐凸显,职业生涯开发与管理的发展在我国中等职业发展中也成为亟待解决的问题。
　　 通过对辽北技师学院学生的职业生涯规划教育现状的调查分析,重点对中等职业学校学生的学校及专业的选择、自我认识、就业前景的看法、影响因素、职业生涯规划的认知等方面进行调查与分析,发现存在的问题,运用教育策略来改变中等职业学校学生面临的问题。不断加强学校的职业生涯规划指导,开展符合中等职业学校学生实际的德育教育,关注中等职业学校学生的持续发展,帮助学生确立明确的职业生涯规划目标,开发中等职业学校学生的发展潜能,从而努力促进中等职业学校学生的全面、健康、和谐发展,为其终身发展打好坚实的基础。
　　 全文共分为四部分。第一部分,问题的提出。介绍欧美以及国内职业生涯规划教育的发展状况:第二部分,介绍研究方法,本研究在对已有关于中职生职业生涯规化现状研究成果进行梳理的基础上,以中等职业学校学生为研究对象,主要采用访谈法和调查问卷法,对学生进行调查,对数据进行统计处理,来揭示中等职业学校学生职业生涯规化的现实特点和存在的问题,第三部分,对辽北技师学院学生的职业生涯规划教育现状的调查分析；第四部分,对中等职业学校学生的职业生涯教育现状提出相应的对策。

目录

文摘

英文文摘

第一部分 问题的提出

一、研究的背景

二、研究意义

(一)理论意义

(二)现实意义

三、研究目的

四、相关概念的界定

1.中等职业学校

2.职业生涯

3.职业生涯规划

五、国内外研究状况

(一)国外的相关研究

(二)国内的相关研究

第二部分 研究方法

一、研究对象

二、研究方法

三、研究工具

四、研究过程

第三部分 研究结果与分析

一、学校及专业的选择

二、自我认识情况

三、对就业前景的看法

四、职业生涯规划的影响因素

五、对职业生涯规划的认知

第四部分 结论与建议

一、结论

二、教育建议

(一)加强中等职业学校学生的职业理想教育,确立明确的职业目标

(二)加强中等职业学校学生职业期望教育

(三)加强中等职业学校学生的职业道德教育,培养学生适应社会的能力

(四)积极普及和开展职业生涯规划,建立高素质指导队伍

参考文献

致谢

附录