高中生心理健康教育现状与对策研究

摘要

高中生心理健康教育是学校教育不可或缺的重要组成部分，不仅影响着高中生在学校的学习和生活，对他们今后的人生发展也会起到深远的影响作用。对高中生进行心理健康教育是社会发展、时代进步的要求，是素质教育的要求，也是高中生健康成长、全面发展的要求。 本研究主要通过问卷调查和访谈等研究方法对高中生心理健康教育的现状进行调查，以辽宁省新民地区为研究范围，一方面了解高中生心理健康的情况;另一方面对高中学校心理健康教育工作的开展情况做深入了解，发现高中生心理健康教育工作存在的问题，并提出加强高中生心理健康教育工作的有效对策，从而为心理健康教育工作的管理者提供借鉴和参考，并对在一线从事心理健康教育的教师提供指导和帮助。 论文主体包括四个部分:问题的提出;文献综述;高中生心理健康教育现状调查以及强化高中生心理健康教育的对策与建议。

目录

声明

摘要

一、问题的提出

(一)研究背景

(二)研究意义

二、国内外相关文献综述

(一)关于高中生心理健康教育目标的研究

(二)关于高中生心理健康教育内容的研究

(三)关于高中生心理健康教育途径与方法的研究

(四)关于高中生心理健康教育教师队伍建设研究

(五)关于高中生心理健康教育效果的研究

(六)概念界定

三、高中生心理健康教育现状调查

(一)研究方法

(二)研究过程

(三)调查结果与分析

四、加强高中生心理健康教育的对策与建议

(一)高度重视，加强投入，强化高中生心理健康教育的细节

(二)转变认识，更新观念，创设高中生心理健康教育的良好环境

(三)完善内容，丰富途径，科学而有效地开展高中生心理健康教育工作

(四)全员参与，重点培训，壮大高中生心理建康教育的师资队伍

注释

参考文献

附录A 学校心理健康教育状况调查问卷(学生用)

附录B 学校心理健康教育状况调查问卷(家长用)

附录C 学校心理健康教育访谈提纲(教师)

致谢